{"id":200,"date":"2016-02-03T03:41:38","date_gmt":"2016-02-03T02:41:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mediahostsolutions.net\/lasalle\/?page_id=4"},"modified":"2016-02-03T03:41:38","modified_gmt":"2016-02-03T02:41:38","slug":"mission-educative","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.delasalle.qc.ca\/?page_id=200","title":{"rendered":"Mission \u00e9ducative"},"content":{"rendered":"<blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\">La fin de cet Institut est de procurer une \u00e9ducation humaine et chr\u00e9tienne aux jeunes, sp\u00e9cialement aux pauvres, selon le minist\u00e8re que l&rsquo;\u00c9glise lui confie.\u00a0\u00bb<br \/>\n<strong><em>(R\u00e8gle des Fr\u00e8res des \u00c9coles Chr\u00e9tiennes, art. 3)<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>\u00c0 la suite de saint Jean-Baptiste de La Salle et de ses premiers disciples, les Lasalliens du district du Canada francophone, la\u00efcs\u00a0et fr\u00e8res, veulent rendre accessible \u00e0 ceux qui leur sont confi\u00e9s, surtout \u00e0 ceux qui en ont le plus besoin, le salut annonc\u00e9 par J\u00e9sus Christ.<\/p>\n<p>De La Salle a envisag\u00e9 cette mission de salut en termes de relation de cause \u00e0 effet et il pose d&rsquo;abord la fin ou l&rsquo;effet poursuivi: l&rsquo;\u00e9ducation chr\u00e9tienne.<\/p>\n<p>Pour ce faire, les Lasalliens cr\u00e9ent des milieux de vie favorables au d\u00e9veloppement de relations fraternelles qui puissent aider ceux qui viennent \u00e0 eux, jeunes ou la\u00efcs, \u00e0 se d\u00e9velopper \u00e0 tous points de vue: physique, intellectuel, moral, social, et religieux.<\/p>\n<p>Ce d\u00e9veloppement trouve sa source en J\u00e9sus Christ, Parole vivante, qui r\u00e9v\u00e8le le P\u00e8re et annonce la Bonne Nouvelle que tous sont appel\u00e9s \u00e0 devenir en Lui ses fils adoptifs.\u00a0 Cette Parole de salut est annonc\u00e9e \u00e0 toutes les communaut\u00e9s de vie de diverses fa\u00e7ons selon les besoins.<\/p>\n<p>Pour r\u00e9ussir cette mission, les Lasalliens acceptent de se donner une formation pour avoir quelque chose de valable \u00e0 partager et savoir comment le faire pour le plus grand bien des destinataires, sachant toutefois que ce que l&rsquo;on est parle plus fort que ce que l&rsquo;on dit.<\/p>\n<p>Lasalliens, ils doivent l&rsquo;\u00eatre \u00e9galement dans la fa\u00e7on d&rsquo;accomplir leur mission ensemble et par association, c&rsquo;est-\u00e0-dire en donnant le t\u00e9moignage de la communion fraternelle dans leur communaut\u00e9 \u00e9ducative et en constituant un r\u00e9seau o\u00f9 l&rsquo;unit\u00e9 de mission est v\u00e9cue dans une diversit\u00e9 d&rsquo;expressions g\u00e9n\u00e9ratrice de multiples fa\u00e7ons d&rsquo;ouvrir des chemins de salut.<br \/>\nConcr\u00e8tement, cette mission s&rsquo;adresse principalement aux jeunes, avec une attention particuli\u00e8re aux pauvres, et elle doit \u00eatre soutenue par :<\/p>\n<p>\n<strong>1. une communaut\u00e9 lasallienne,<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>qui participe de quelque mani\u00e8re \u00e0 la mission,<\/li>\n<li>qui se rassemble,<\/li>\n<li>qui prie, qui se ressource, qui t\u00e9moigne,<\/li>\n<li>qui c\u00e9l\u00e8bre avec le Christ,<\/li>\n<li>qui ouvre \u00e0 la communaut\u00e9 eccl\u00e9siale.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2. un projet lasallien qui comporte une dimension \u00e9ducative,<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>qui accueille et accompagne la personne,<\/li>\n<li>qui propose les valeurs de l&rsquo;\u00c9vangile,<\/li>\n<li>qui sensibilise \u00e0 la justice,<\/li>\n<li>qui promeut l&rsquo;engagement,<\/li>\n<li>qui propose un suivi.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Cet \u00e9nonc\u00e9 est le fruit du travail des lasalliens suivants:<\/strong><br \/>\nSylvain Beauregard, \u00c9tienne De Villers, Catherine D\u00e9ry, Fr\u00e8re Michel Jacques, Fr\u00e8re Florent Gaudreault, Fr\u00e8re Richard Dupont, Fr\u00e8re Yvon D\u00e9sormeaux.<br \/>\n<em>Le Conseil du District du Canada Francophone a adopt\u00e9 cet \u00e9nonc\u00e9 \u00e0 sa r\u00e9union r\u00e9guli\u00e8re de f\u00e9vrier 2009.<\/em><\/p>\n<hr \/>\n<p>Cette mission s&rsquo;est exprim\u00e9e de multiples fa\u00e7ons au fil des d\u00e9cennies. Au tout d\u00e9but, en France, l&rsquo;action des Fr\u00e8res s&rsquo;est d&rsquo;abord dirig\u00e9e aupr\u00e8s des enfants des artisans et des pauvres qui ne pouvaient payer la scolarisation offerte par les ma\u00eetres de l&rsquo;\u00e9poque.<\/p>\n<p>D\u00e8s leur arriv\u00e9e au Canada, en 1837, les Fr\u00e8res ont eu la responsabilit\u00e9 des \u00e9coles primaires pour les gar\u00e7ons. Ils n&rsquo;ont pas tard\u00e9 \u00e0 offrir \u00e9galement une \u00e9ducation \u00e0 ceux qui finissaient leur primaire et qui ne pouvaient trouver une place dans les coll\u00e8ges classiques. Les Fr\u00e8res ont d\u00e8s lors mis en place des classes de primaire-sup\u00e9rieur et de secondaire. Ils fond\u00e8rent ensuite des pensionnats et des coll\u00e8ges o\u00f9 le scientifique et le commercial \u00e9taient \u00e0 l&rsquo;honneur afin de permettre aux jeunes de se tracer une voie vers le succ\u00e8s et la r\u00e9alisation de leur potentiel.<\/p>\n<p>Depuis le d\u00e9but de leur engagement aupr\u00e8s des jeunes, certains principes ont toujours guid\u00e9 l&rsquo;action p\u00e9dagogique des Fr\u00e8res :<\/p>\n<ul>\n<li>Formation des ma\u00eetres \u00e0 leur t\u00e2che d&rsquo;\u00e9ducateurs<\/li>\n<li>Souci d&rsquo;\u00e9laborer des programmes adapt\u00e9s aux exigences de l&rsquo;\u00e9poque et d&rsquo;offrir un mat\u00e9riel p\u00e9dagogique de qualit\u00e9. Il n&rsquo;\u00e9tait pas rare de voir des Fr\u00e8res composer eux-m\u00eames des manuels scolaires pour combler les lacunes.<\/li>\n<li>Une \u00e9ducation int\u00e9gr\u00e9e de tout l&rsquo;\u00eatre. L&rsquo;\u00e9ducation religieuse par exemple, est offerte dans la perspective du d\u00e9veloppement humain de toute la personne.<\/li>\n<li>Une attention particuli\u00e8re apport\u00e9e \u00e0 celui qui \u00e9prouve des difficult\u00e9s pour l&rsquo;aider \u00e0 cheminer et \u00e0 prendre le contr\u00f4le de sa vie.<\/li>\n<li>L&rsquo;importance de pr\u00e9senter un large \u00e9ventail d&rsquo;activit\u00e9s parascolaires avec le m\u00eame objectif de favoriser le d\u00e9veloppement de tout l&rsquo;\u00eatre humain. Au programme, on retrouve les sports, les loisirs, les clubs artistiques et litt\u00e9raires, etc.<\/li>\n<li>Une pr\u00e9sentation dynamique et adapt\u00e9e de J\u00e9sus Christ et de son message qui tient compte de l&rsquo;\u00e9volution de la soci\u00e9t\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<p>Encore aujourd&rsquo;hui, partout o\u00f9 les Fr\u00e8res enseignent, ces principes continuent de les inspirer.\u00a0 Au\u00a0Centre lasallien de St-Michel, des Fr\u00e8res\u00a0\u0153uvrent aupr\u00e8s des jeunes immigrants en leur apportant une aide pour les devoirs et le\u00e7ons et en s&rsquo;occupant de cat\u00e9ch\u00e8se.<\/p>\n<p>L&rsquo;Escale Notre-Dame\u00a0, une \u0153uvre intercommunautaire,\u00a0r\u00e9pond \u00e0 d&rsquo;autres situations actuelles avec le m\u00eame souci de l&rsquo;individu et dans le respect de la d\u00e9marche personnelle des personnes. Le souci du d\u00e9veloppement religieux et de la formation au leadership sont par ailleurs au centre de trois autres \u0153uvres : la Villa des Jeunes, le Centre Notre-Dame de la Rouge et le Camp De-La-Salle.<\/p>\n<p>Peu importe leur lieu d&rsquo;engagement, les Fr\u00e8res ne travaillent pas seuls. Ils ont \u00e9tabli depuis fort longtemps, un v\u00e9ritable partenariat avec le personnel la\u00efc. C&rsquo;est ensemble que la mission est remplie, c&rsquo;est dans la collaboration qu&rsquo;elle se vit, et tous les partenaires, Fr\u00e8res et la\u00efcs, puisent \u00e0 la m\u00eame source l&rsquo;inspiration de leur engagement.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La fin de cet Institut est de procurer une \u00e9ducation humaine et chr\u00e9tienne aux jeunes, sp\u00e9cialement aux pauvres, selon le minist\u00e8re que l&rsquo;\u00c9glise lui confie.\u00a0\u00bb (R\u00e8gle des Fr\u00e8res des \u00c9coles Chr\u00e9tiennes, art. 3) \u00c0 la suite de saint Jean-Baptiste de La Salle et de ses premiers disciples, les Lasalliens du district du Canada francophone, la\u00efcs\u00a0et&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-full.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-200","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.delasalle.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.delasalle.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.delasalle.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.delasalle.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.delasalle.qc.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=200"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.delasalle.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/200\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.delasalle.qc.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}